Didactica lecturii

Didactica lecturii propune cadrelor didactice modelul teoretic de abordare a elevului-cititor din perspectivele principiilor educaţiei literar-artistice (ELA). Metodologia descrisă este axată pe un context experienţial, în care elevul este un cititor reflexiv, fiindu-i solicitată constant  atitudinea faţă de fenomenele literare. Strategia de dezvoltare a atitudinii elevului faţă de opera literară cuprinde următoarele metode, procedee şi tehnici:
 
 Momentul de lectură. Calendarul de lectură şi atitudine. Jurnalul de lectură. Lectura în doi.  Cercurile literare. Decada lecturii. Glosarul de expresii atitudinale. Caietul de lectură şi creaţie „Eu şi cartea”. Agenda de lectură şi atitudine „Pro Lectura”. Corespondenţe literare. Prezentare de carte. Lansarea de carte. Licitaţia de idei. Târgul de idei. Conferinţa de presă. Ecranizarea operei literare.