Învăţăm tot timpul - John Holt. Traducere de Cristina Calarasanu

E necesar oare ca invatarea sa se produca intr-un cadru fix, dupa anumite reguli, sau invatam oricand, la fel de natural precum respiram, din ceea ce traim si din ceea ce vedem zi de zi in jurul nostru? E nevoie sa impingem copiii de la spate si sa intervenim cu stimulente sau pedepse pentru ca ei sa invete? Nicidecum. „Invatarea chiar e distractiva", ne spune John Holt, cu atat mai mult cu cat e incurajata de curiozitatea inerenta copiilor si de dorinta lor de a face lucrurile „ca oamenii mari". In aceasta carte, autorul aduce numeroase exemple si ofera metode ingenioase pentru a ajuta copiii sa nu se blocheze in mecanismele ruginite ale educatiei formale. El vorbeste despre deprinderea scris-cititului, a aritmeticii, a muzicii, a stiintelor – intorcandu-se in permanenta la aplicatiile practice ale acestora si la bucuria pe care o genereaza atunci cand se transforma in abilitati. Randurile sale transmit optimism, incredere si, mai ales, dragoste pentru cei mai mici dintre noi – sustinand ideea ca invatarea se produce firesc si cu rezultate din cele mai bune, atunci cand nu e ingradita si compartimentata. John Holt (1927–1985), apreciatul reformator al sistemului traditional de invatamant din SUA, a promovat scolarizarea la domiciliu si a devenit celebru pe intregul mapamond in 1964 odata cu volumul How Children Fail (Cum esueaza copiii). De acelasi autor, a mai aparut la Editura Trei, Cum invata copiii (2015). Cuprins John Holt de George Dennison  Cuvant inainte al editorului  Capitolul unu. Scris‑cititul  Citind cu incredere  Treizeci de ore Descoperind literele  Explorand cuvintele  Pregatindu‑ne pentru citit  Inventand roata  Cuvinte in context  Sunete sensibile  Cum sa nu invatam sa citim  Cum sa nu invatam sa scriem: cu Big Bird  Ortografia  Scrisul de mana  Cetatean in lumea cartilor  Capitolul doi. Acasa cu numerele  Numaratul  Adunarea si scaderea  O numaratoare manuala  Abstractizarile Inmultirea  Acele tabele usoare  Inmultind numere mari  Fractii Despre „infinit"  Matematica de contrabanda  Finantele familiei  Rezolvarea problemelor Calaritul, vanatoarea si aritmetica Capitolul trei. Copiii mici, cercetatori stiintifici Puzzle‑uri  A crea cunoastere  A construi intelegerea  Facand propriile noastre legaturi  Lectii pe teren  A dota lumea cu semnificatie  Capitolul patru. Iubind muzica Inca o sansa  Incepand devreme  Despre exercitiu  Suzuki  Au blocat toate iesirile  Sentimentele in muzica  Capitolul cinci. Ce pot face parintii Vocile adultilor  O educatie nesolicitata  Puterea exemplului  Predarea, o stiinta naturala  A cui mana dreapta?  Corectarea greselilor  Fanii laudelor  Ajutorul nedorit  Concluzii  Capitolul sase. Natura invatarii Trei metafore capcana  A invata inseamna a da sens lucrurilor  A trai invatand Fiecare ora de peste zi Format: 130 x 200 mm, paperback