Cititul ne face mai buni

Lucrarea este realizată în conformitate cu actuala programă școlară de limba și literatura română. În plus, ține cont de reperele metodologice publicate de Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație, în scopul armonizării programei de liceu cu aceea de gimnaziu. Problemele de literatură, limbă și comunicare au fost abordate integrat și preponderent aplicativ în cinci unități tematice: U 1 – Adolescența, U 2 – Școala, U 3 – Iubirea, U 4 – Lumi fantastice, U 5 – Confruntări etice. Există, de asemenea, la sfârșitul fiecăreia dintre unități texte, sugestii de lectură și exerciții pentru temele alternative (programa prevede obligativitatea studierii a cinci teme din zece). Întrucât majoritatea textelor literare alese dezvoltă o tematică bogată, lucrarea oferă posibilitatea abordării variate la acest nivel, permițând orice alegere a temelor și o organizare a demersului didactic fie urmând structura cărții, fie construind una nouă cu ajutorul secvențelor ei. Pe lângă sintezele informative și explicative, include â numeroase și diverse exerciții cu rolul fixării unor concepte, al înțelegerii textelor și problemelor. În plus, activitățile de învățare propun deschideri frecvente către realitatea în care trăim, cu accentul pe ceea ce este esențial, benefic în formarea unui tânăr și pe valorile civice. La final, se oferă sugestii de rezolvare pentru unele dintre exercițiile propuse. Ion Bogdan Lefter: coordonator Dumitrița Stoica: Unitatea 1, Tema alternativă (Unitatea 2), Unitatea 3 (integral), Textul jurnalistic, Aspecte lexico-semantice, Evaluare (Unitatea 5). Dan Gulea: Unitatea 4 (integral), Ana Blandiana, Dan Sociu, Elena Vlădăreanu (Unitatea 5). Dragoș Silviu Păduraru: Tema alternativă (Unitatea 1), Unitatea 2 (integral), Ioan Slavici, Textul memorialistic, Tema alternativă (Unitatea 5).