Описание

При составлении Букваря автор использовал свои 30-летнии опыт работы логопеда, что впервые позволило сочетать обучение грамоте с предупреждением ошибок при письме, возникающих в школьном возрасте. Букварь основан на традиционном подходе к обучению чтению на русском языке, дополняя традиционныи подход оригинальным способом обучения ребенка осознанию буквосочетания как цельного графического элемента – слога в качестве единицы чтения (в дальнеишем письма). Букварь не имеет развлекательного или занимательного характера, его задача – обеспечить ребенку наибыстреишее овладение техникои чтения, что должно доставить детям радость и удовольствие в награду за труд. Надеемся, что наши дети, овладев без особых затруднении чтением, возьмут в руки книгу как орудие культуры и источник знании.