Consecinte ale tratarii diferentiate a elevilor in cadrul orelor de informatica - Ciochina Luisa Ana

Consecinte ale tratarii diferentiate a elevilor in cadrul orelor de informatica  - Ciochina Luisa Ana CUPRINS:  CAPITOLUL I CURRICULUM 1. 1 Reforma curriculara in Romania 1. 2. Rolul si locul informaticii in invatamantul romanesc 1. 3. Motivatia alegerii temei CAPITOLUL II TRATAREA DIFERENTIATA 2. 1 Conceptul de tratare diferentiata 2. 2 Strategii didactice diferentiate 2. 3. Grupul scolar CAPITOLUL III ACTIVITATEA DE CERCETARE A LUCRARII 3. 1. Ipoteza de lucru 3. 2. Obiectivele lucrarii 3. 3. Metodologia cercetarii CAPITOLUL IV PREZENTAREA, ANALIZA SI INTERPRETAREA REZULTATELOR 4. 1. Crearea unor modalitati de tratare diferentiata care sa permita asigurarea progresului colectiv si individual in lectiile de informatica 4. 2. Stabilirea unor relatii optime intre obiective-continut-metodologie-relatii profesor/elev-modalitati de evaluare in cadrul tratarii diferentiate 4. 3. Interpretarea si generalizarea unor rezultate obtinute in cadrul demersului didactic 4. 4. Concluzii, propuneri BIBLIOGRAFIE