Managementul programelor de formare continua a cadrelor didactice. Ghid practic

Эта книга посвящена планированию и проведению программ непрерывного повышения квалификации учителей. В ней рассматриваются изменения нормативных требований и навыки, необходимые педагогам. Авторы показывают, как разрабатывать и проводить учебные курсы, а также отслеживать их ход. Они разбирают факторы, влияющие на подготовку в области педагогики и психологии, и оценивают её результаты.

Это практическое руководство адресовано тем, кто планирует и проводит повышение квалификации учителей: отдельным специалистам и группам. Оно связывает теорию и осмысление с работой над реальными потребностями в обучении. Авторы опираются на модели других стран. Эти модели помогают читателям оценить систему повышения квалификации учителей в Румынии. Авторы выступают за улучшение управления этой системой и чёткие стандарты работы педагогов. Они связывают эти цели с профессиональным статусом учителей и их представлением о себе как о специалистах. Эти цели также связаны с меняющейся ролью учителей в обществе.

Laura Șerbănescu занималась повышением квалификации учителей, разработкой нормативных документов и планов в сфере образования. Она также руководила проектами. Она преподаёт в Бухарестском политехническом университете. Десять лет она работала в Министерстве образования. Там она занималась образовательной политикой и проектами с долгосрочными целями.

Mușata-Dacia Bocoș преподаёт педагогику в Университете Бабеша — Бойяи в Клуж-Напоке. Она также руководит исследованиями на соискание докторской степени. Она занимается методами преподавания и учебными планами, в том числе их разработкой и управлением. Кроме того, она изучает методы преподавания, которые побуждают учащихся активно участвовать в обучении.

Ioan Ioja преподаёт математику и возглавляет центр повышения квалификации учителей в Бистрица-Нэсэуд. Он имеет докторскую степень в области педагогики. Он также преподаёт в подразделении Университета Бабеша — Бойяи в Нэсэуде. Его интересует обучение взрослых, а также управление проектами и европейским финансированием. С 2006 года он руководит образовательными проектами, которые получают средства из внешних источников.

Constantin Cucoș и Romiță Iucu написали по предисловию. Книга входит в серию Structuri, conținuturi, tehnici.